Wiese

Abenteuer Brennnessel

Lebensraum Wegesrand

Lernziel:
Die Schülerinnen und Schüler können geeignete Lebensräume für Schmetterlinge benennen, den Lebenszyklus eines Schmetterlings nachvollziehen und erklären, wie den Schmetterlingen im eigenen Garten geholfen werden kann.

Beschreibung:
Zahlreiche Schmetterlingsarten sind gefährdet. In Europa ist die wichtigste Ursache dafür der Verlust von Lebensräumen. Feuchtgebiete wurden entwässert, Offenland wurde aufgeforstet oder bebaut und die Landwirtschaft wurde stark intensiviert. Auf der Suche nach dem Lebensraum für Schmetterlinge begegnen wir Aurora und Aurelia.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 476 kB)

Am seidenen Faden

Fäden stärker als Stahl?

Lernziel:
Die Schülerinnen und Schüler können die Lebensweise von Spinnen erklären. Zusätzlich sollen Berührungsängste abgebaut werden.

Beschreibung:
Warum sich viele Menschen vor Spinnen fürchten, ist nicht bekannt. Vielleicht liegt es an den behaarten Beinen, mit denen sie so flink laufen können. Wir gehen auf die Suche nach den kunstvoll gestalteten Netzen der Spinnen, beobachten sie beim Beutefang und erforschen ihre Lebensweise.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 476 kB)

Heuschrecke und Co auf der Spur

Wiesenfühlung, Lehmkugeln mit Pflanzensamen

Lernziel:
Die Schülerinnen und Schüler erfahren, wie vielfältig die Tierwelt der Wiese ist. Sie entdecken verschiedenste Pflanzen und lernen die Lebensweise dieser kennen.

Beschreibung:
Eine Wiese besteht nicht nur aus Gras. Bei genauem Hinsehen lernen wir, die verschiedenen Pflanzen voneinander zu unterscheiden. Diese Artenvielfalt einer Wiese ist Voraussetzung für ein reiches Tierleben. Wir schleichen uns vorsichtig an die Wiese an, machen uns klein wie ein Tier und entdecken so eine Menge Wiesenbewohner. Wir beobachten sie u.a. beim Nektar- und Pollensammeln.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 279 kB)

Honigsammler unterwegs

Die Geschichte von der Biene

Lernziel:
Viele Menschen haben Angst vor Bienen. In diesem Kurs soll die Angst abgebaut und erklärt werden, wie nützlich Bienen sind.

Beschreibung:
Wir wollen in die Welt der Bienen eintauchen und ihre Wohnung kennen lernen. Woher kommt der Honig? Wie fleißig sind die Bienen? Gibt es Unterschiede beim Geschmack des Honigs? Anhand einer Schauwohnung sehen wir das rege Treiben der kleinen Arbeiter.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 476 kB)

Die Waffen der Pflanzen

Abwehrmechanismen der Pflanzen

Lernziel:
Die Kursteilnehmerinnen und -teilnehmer können die verschiedenen Abwehrstrategien der Pflanzen benennen und den Sinn dieser Strategien an ausgewählten Beispielen rklären.

Beschreibung:
Auch Pflanzen müssen sich vor Fressfeinden schützen. Dazu haben sie im Laufe der Evolution verschiedene Mechanismen entwickelt. Sie verfügen zum Beispiel über Dornen, Stacheln oder Gifte, die sie im Kampf gegen ihre Feinde einsetzen. Diese Abwehrmechanismen sind aber selten gegen alle Tiere wirksam. Im Kurs beschäftigen wir uns mit den beeindruckenden „Waffen der Pflanzen“ und untersuchen sie vor Ort.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 476 kB)

Was macht die Schnecke in der Hecke?

Wiese, Schnecke, Wegesrand

Lernziel:
Die Schülerinnen und Schüler können heimische Schneckenarten erkennen und benennen. An ausgewählten Beispielen können sie die Lebensweise der Schnecken erklären.

Beschreibung:
Vielen Menschen sind diese kleinen Kreaturen nicht geheuer. Vielleicht liegt es an dem "schleimige"“ Kriechfuß oder aber an den Fühlern, die sich bei Kontakt einziehen. Wir werden als Juniorforscher Schnecken suchen und sie erforschen. Dabei werden wir viele interessante Beobachtungen machen und Details über das Leben der Schnecken aufklären.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 473 kB)

Von Luft und Liebe

Wiese, Bestäubung und Samenverbreitung – Lebensraum Wegesrand

Lernziel:
Die Schülerinnen und Schüler können Beispiele für die Fortpflanzung von Pflanzen geben. Sie können Möglichkeiten der Bestäubung und der Samenverbreitung beispielhaft aufzählen sowie den Bau natürlicher Verbreitungseinrichtungen von Pflanzen beschriften.

Beschreibung:
Blüten sind das verbindende Element um die namensgebende Struktur der Blütenpflanzen. Die Blüten unterstützen in vielfältiger Weise die Bestäubung und die Befruchtung. Die Samen- und Fruchtentwicklung findet in den Blütenstrukturen statt. Auf der Suche nach dem Lebensraum der Pflanzen sollen die Kinder selber aktiv werden und dabei ihr erworbenes Wissen anwenden.

Termine und weitere Informationen (PDF-Datei 473 kB)